照片 比起收（shōu）藏回憶，不如愛惜（xī）現在的（de）自己!——【格瑞戴西】清潔整理收納專題

在（zài）為數眾多（duō）的各種紀念品中有著必須最（zuì）後整理的紀念品。

這種紀念品就是（shì）照（zhào）片。為什麽一定要在最（zuì）後才（cái）整理（lǐ）照（zhào）片呢？這當然有其充分的理由。

如（rú）果隻按照我前麵所說的順序丟棄物品，我想會有很多新的發現（xiàn）。在整理最忙碌的時候（hòu）會隨處發現各種照片，比如（rú），在書架上（shàng）的書本裏、書桌的（de）抽屜中、放著小件物品的盒子裏都有零星的照片。即使是收存在（zài）照（zhào）相簿裏的照片，有時還會發現有另一張相同的照片會留在一隻（zhī）信封裏。至於那些朋友代為拍攝、衝洗的照片，有的竟然被發現還原封（fēng）不動地裝在透明的相片袋裏（幾乎所有的人都以這種方式來收納照片），真是令人難以置信。

那些照片從所有的地（dì）方，簡直像潮水一般不斷湧現出來。因此，在整理（lǐ）其他物品的（de）過程中，暫（zàn）且（qiě）把不斷出現的照（zhào）片集中在（zài）一處（chù），放在最後整理。這樣才能（néng）極大地提高整理的效率（lǜ）。

照片放在最後整（zhěng）理還（hái）有一個理由。

那就是，在尚未培養（yǎng）“觸摸後感覺心（xīn）動與否（fǒu）”的判斷力的（de）階段（duàn），一旦開（kāi）始整理照片，就會停不（bú）下來（lái），不可收（shōu）拾。

不過，如果你經過衣服一（yī）書籍一文（wén）件一小件物品一紀念品的"正確整理"順序，就不必為此擔心。因為你應該（gāi）吃（chī）驚地發現自己已經正確地掌握（wò）了"根據心動感的（de）判斷（duàn）法（fǎ）”。

真正意義上的整理照片方法隻有一個，而（ér）且它可能還要花費一點時（shí）間。如果你有這樣的心理準備，請（qǐng）立刻采（cǎi）用這種方法。

這就是（shì）對沒有放入相冊（cè）的零星照片采取"一張一（yī）張地察看的方法。

實施這種方法之（zhī）前，必須把（bǎ）相冊裏的照片全部取出來重新判斷（duàn）。也許有人會說：“這樣做太麻煩了，我無法做到。”說這（zhè）種話（huà）隻能說明他是個不（bú）懂得按（àn）照真（zhēn）正的意義來整理（lǐ）照片的人（rén）。某（mǒu）個瞬（shùn）間拍的照片作為當時個別的人物場景留

存下來，應該（gāi）一張一張地（dì）仔（zǎi）細察看（kàn），互相比較，綜（zōng）合審視。

這樣做的效果（guǒ）非常好，當即就能清楚地判斷出（chū）這張照（zhào）片是否有心動感。這（zhè）樣明快的判斷力連自（zì）己都會感（gǎn）到吃驚。

當然，隻要留存使自己有心動感的（de）照片就可（kě）以了。如果采（cǎi）用這樣的方法，大體上旅行（háng）一天所拍的照片隻（zhī）會留存五張左右。以此類推，就能（néng）清楚地計算出大致能留存多少張照（zhào）片。

真正有（yǒu）價值的（de）珍貴（guì）照片並不很多。那些旅途中拍攝的、現在是什麽地方都搞不清的風景照都（dōu）應全部丟棄，因為（wéi）它們的"心動感"為零。

照片如果在拍下的瞬（shùn）間讓人感到開心，就表明這張（zhāng）照片是很（hěn）有意義的。但那些照片（piàn）中也有很多已經完成了自己（jǐ）的使命。

有時，我也接（jiē）觸過這（zhè）樣一類人。他（tā）們說“自己晚年時要慢慢欣賞這（zhè）些照片”，所以就（jiù）把大量未整理的照（zhào）片放入紙（zhǐ）箱裏。我敢斷言，他（tā）今後絕不會再去看的。

我這樣肯定是有根據的。我曾經多次親眼看到，那些不（bú）整理照片的人死後（hòu）留下放著散（sàn）亂照片的紙（zhǐ）箱。

我問一個客戶：“這箱子裏放著什麽？"

對方回答："是照片”。

我又說：“那最後要把照片整理好呀。"

對方回答：“不，那是我逝世的祖父留下的。”

在我從事的這項工作中，類似這樣的對話數不勝數。而每一次我都有一種無（wú）力感（gǎn）。所（suǒ）以我（wǒ）認為，決（jué）不能（néng）等到晚年再去整理過去的照片。

如果（guǒ）認為欣賞過去的照片是（shì）晚年的樂（lè）趣，那就馬（mǎ）上開始整理吧。與其晚年時才去搬動沉重的紙箱，毋寧現在早作準備，到時就能立（lì）刻欣（xīn）賞當年的老照片，回顧自己難忘的過去了。

這些紙箱所占據的空間，若在當事人（rén）還健在時，是可充分利用的（de）空間，過去的每一（yī）天不知該會有多麽豐富，每當我想到這時，就會覺得非常傷痛。

和照片一樣，最不願丟棄的是（shì）孩子們給予的紀（jì）念品，有孩子在（zài）父親節那天送來的（de）禮品，上麵寫著"爸爸，謝謝您！"；有貼在職員辦公室牆上的兒子畫的畫；還（hái）有桌上放著的女兒作為（wéi）禮物贈送的自己手工製作的（de）煙灰缸。如果這些紀念品至今（jīn）還（hái）能引（yǐn）起心動感，當然要將其好好留存（cún）。如果認為丟棄了會讓孩子們不高興，所以不得不留存的話，則不妨先（xiān）聽聽已（yǐ）經長大成人的孩子們的意（yì）見。我想他們（men）一定會這樣回答："怎麽？您還保留著？趕快扔（rēng）了吧（ba）！”

除此之外（wài），你還得（dé）考慮一下自己（jǐ）小時候的通訊錄和畢業證書是否還要留存的問題。

當我聽說一位顧客發現了自己四（sì）十年前的兒童水手服時，心裏真的很（hěn）難受，這些物品早就應該丟棄了。

過去來往的信件也要全部（bù）丟棄。

信件的最（zuì）重要（yào）作用就（jiù）在子收到信的瞬間。原來寄信的人或許已經忘了他當時寫了什麽，甚至根本忘了自己寄過（guò）這封信。從（cóng）過去的朋友那兒得到（dào）的首飾如何處理也需斟酌。如果純粹是首飾本身使你有心（xīn）動（dòng）感就（jiù）可以（yǐ）留存（cún），但如（rú）果因為忘不（bú）了送（sòng）首飾的朋友而不願丟棄首飾，那最好還是處理掉。如不然，就會讓遇見新朋友的難得機（jī）會（huì）白白地溜掉（diào）。

最重要的不是對過去的回憶，而是經曆了過去的體驗而生活在今天的我們自身。通過對（duì）一件一件紀念（niàn）品的審視和（hé）真誠麵對，整理讓我們懂得了（le）上述的道理。

我相信，空間（jiān）的使用不該是為（wéi）了過（guò）去的自己，而是為了（le）將來的自己。