人（rén）大代表戴雅萍兩會建言（yán）:能否給教室裝上新風係統

戴雅萍說，學生到校後90%的時間都待在教室裏（lǐ），如果教（jiāo）室空氣受到汙染，孩子們無疑就成了“受害者”，她建議給幼兒園和中小學教室安裝新風係統。

空氣汙染致兒（ér）童呼吸道感（gǎn）染高發

　　戴（dài）雅萍調查資料發現，學校教室等公共（gòng）場合（hé），在霧（wù）霾天即使（shǐ）門窗緊閉，室內PM2.5的濃度依然與室外（wài）霧霾很接近，在室外（wài）霧霾不嚴重的天（tiān）氣，室內PM2.5濃度甚至是室外PM2.5濃度的幾倍。由於（yú）兒童新陳代謝快，呼吸頻率高於成人，抵禦疾病能力卻比成人差，所（suǒ）以受（shòu）PM2.5的傷害更（gèng）大，PM2.5會影響兒童生長發育和智力發育並誘發兒童呼吸係統疾病。“據統計，兒科門診（zhěn）中兒童（tóng）呼（hū）吸道感染占39%—65%，兒科住院部肺炎的（de）患病率是最高的，約占25%—65%。國內（nèi）外的長期跟蹤研究發現，短期暴露於高PM2.5的環境中，將會導（dǎo）致兒童肺功能的改變（biàn）及哮喘發病率的增加;而長期暴露將會誘發兒（ér）童的慢性呼吸係（xì）統（tǒng）疾病。”

盡快（kuài）在教室安裝新風係統改善（shàn）空氣質（zhì）量

　　除了這（zhè）一組數據，另一（yī）個（gè）調查結論也（yě）令戴雅萍（píng）倍感焦慮（lǜ），她了解到，在（zài）教室靜坐的條件下，每個人每（měi）小時大約呼出15-20升二氧化碳，一個50人的教室，每小時也要呼出750-1000升二氧化碳!空氣中二氧化碳的含量（liàng）達到3%時，人體呼吸加深;長（zhǎng）時間吸入濃度達到4%的二氧化碳時，會出現頭暈（yūn）、頭疼、耳鳴、眼花等神經症狀，同時血壓升高;濃（nóng）度越高，引起的人體不適反應越嚴重，甚至導致死亡。

　　這個問題是不是無從解（jiě）決?並非如此，戴雅萍介紹，從技術的角度，新風係統能（néng）夠從室外引進新鮮空氣，對其淨化過濾之後送入室內來替換室（shì）內的汙濁（zhuó）空氣，從而（ér）改善室內空氣質量，顯（xiǎn）著減少室內的PM2.5、病菌和二（èr）氧（yǎng）化碳。中小學幼兒園教室安裝新風係統有絕（jué）對的必要性，也有很高的可行性。

建議國家製定（dìng）強（qiáng）製性教室空氣質量（liàng）標準

　　戴雅萍說，今年2月1日起，團體標準《新風淨化係統施工質量驗收規範》、《中小學教室空氣質量測試方（fāng）法》、《中小學教室空（kōng）氣質量規（guī）範》正式實施。但這三項標準均（jun1）由中國教育裝備（bèi）協會提（tí）出，都不（bú）是國家政府層麵（miàn）上（shàng）的規範和標準，執行也非強製。她建議（yì），製定國家層麵（miàn）的強製技術標準，由財政撥款給中小學校教室統一安裝新風係統，保護祖（zǔ）國的未來。

“還可以研發（fā）適合中小學專用的空（kōng）氣質量淨化係統和監測係統（tǒng），讓校方和家長可以通過電視屏幕或手（shǒu）機隨時觀察了解孩子所（suǒ）在教室的空氣質量狀況。”戴雅萍說。

格瑞戴西：室內空（kōng）氣質量受到兩會的關注，可（kě）想而知空氣質量的重要性。空氣汙染已（yǐ）經奪走了太多人的健康！為了家人的健康（kāng），是時候（hòu）考慮（lǜ）怎（zěn）麽解決室內空氣汙染的問題了，給父母、妻子、兒女一個健（jiàn）康的生活（huó）環境，健康的身體！